游戏是幼儿最自然的学习，12月15日，我园开展了区角游戏观摩交流活动。游戏由主班老师指导，同时开放多个重点区域：小医院、娃娃家、美容院、厨房、小超市等。孩子们能兴趣浓厚的持续游戏，与材料进行互动，交往愉快、兴趣浓厚；教师能对幼儿的游戏行为进行认真细致的观察，并且能适当的介入和指导，积极推动幼儿的游戏行为，气氛欢快愉悦。

　　在游戏中，教师能尊重幼儿的意愿自由选择区域，实现挂牌进区，巧妙的限定了幼儿人数。及时增添许多新的区域材料，强烈的吸引着孩子们的眼球。游戏过程中，孩子们能初步明确自己的角色职责，例如：小医生们一丝不苟、有模有样的接诊，询问病情、测量体温、听诊开药等，很有专业范儿，孩子们认真投入，玩得不亦乐乎。游戏中老师能适时介入并给予指导：“医生，我肚子疼，你也给我看看吧。”于是小医生们跃跃欲试，有的测量体温，有的去拿药，有的准备输液，引导幼儿建立初步的合作。教师能在游戏中给予幼儿及时的指导和帮助。结束部分，老师能提前给孩子们提出要求，提醒孩子活动即将结束，做好准备；并且能请孩子们自主收拾整理玩具，物归原处、摆放整齐。

   本次活动的开展，让教师们更进一步认识到了区角游戏活动重要意义，真正发挥了区角游戏活动的教育价值，提升了教师们的创新意识和动手能力，促进了幼儿园区角活动的有效开展。